segunda-feira, 9 de junho de 2014

Atividade - Criação de um podcast



Com o recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação a equipa do projeto criou um podcast com os desenhos dos alunos após a identificação e discussão sobre os comportamentos corretos e incorretos na escola (sala de aula, corredores, cantina e recreio).  

Aqui deixamos o tutorial que seguimos para criar o podcast no PhotoStory

("O podcast é um ficheiro áudio ou vídeo, distribuído através da Internet, que pode ser subscrito através de RSS (Really Simple Sindication) feeds e é facilmente descarregado para o computador, leitor de MP3, MP4 ou telemóvel.")



Atividade - Leitura de histórias

Utilizando a obra "Biblioteca de Valores", a professora bibliotecária leu aos alunos do Pré-Escolar e 1ºAno duas histórias, "O Dragão rabugento" e "A mudança da gatinha egoísta", que orienta as crianças para o bom comportamento. 

Depois de lidas as histórias seguiu-se um pequeno debate sobre o bom e mau comportamento e as atitudes corretas e incorretas.

Partilhar, pedir desculpa, manter a sala arrumada, ter cuidados nos lugares estranhos, não ser perconceituoso e cuidar na nossa aparência foram alguns temas abordados nestas histórias.
No final os alunos levaram dois folhetos referentes a cada uma das histórias.



Atividade - Reutilização de jogos




Por sua vez os pais também foram convidados a construir/reutilizar jogos e oferecê-los, para que os meninos e meninas possam usufruir deles nos intervalos.

  

Atividade Construção de jogos


Nas salas os alunos e os professores construíram jogos de tabuleiros que serão utilizados nos tempos de intervalo. 










Atividade - Jogos no recreio

No fim do workshop "Jogos tradicionais" os professores foram para o recreio com os alunos e com alegria e divertimento, jogaram os jogos tradicionais, que são uma forma de expressão da vida quotidiana dos nossos antepassados. 


"O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação do real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu. Por isso, os métodos ativos de educação das crianças exigem todos que se forneça às crianças um material conveniente, a fim de que, jogando, elas cheguem a assimilar as realidades intelectuais que, sem isso, permanecem exteriores à inteligência infantil" (PIAGET, 1976, p.160).

Atividade - Workshop "Jogos tradicionais"

Este Workshop decorreu na interrupção da Páscoa e foi dinamizado pelos professores de Educação Física para os Professores e Auxiliares da Ação Educativa aprenderem/praticarem os jogos e mais tarde dinamizarem com os alunos.


Podemos encontrar nos seguintes endereços apresentações de mais alguns jogos tradicionais

segunda-feira, 5 de maio de 2014

Atividade - Workshop "Primeiros Socorros"


Neste Workshop sobre primeiros socorros, realizado por um dos nossos parceiros, a equipa de saúde escolar. Este workshop foi direcionado ao pessoal não docente, a fim de adquirirem competências para a intervenção em situações de pequenos acidentes (feridas, hematomas, entorses, fraturas …).

Atividade - Navegar e pesquisar na Internet

A professora bibliotecária lembrou aos alunos as regras de utilização do computador. A utilização deste implica um conhecimento prévio do uso deste material e a necessidade de adoção de regras e procedimentos que possibilitem a progressão autónoma e o enriquecimento de competências no domínio das TIC.

Seguidamente foi-lhes fornecido um folheto com indicações de como pesquisar informação na Internet.

Para navegar na Internet os alunos deverão sempre ter em atenção e cumprir sempre regras de segurança.




Guião "Como pesquisar na Internet"




Guião "Etiqueta na Internet"

Atividade - Computador e Internet

O que é um computador, os seus componentes e para que serve, foram os motes desta atividade. Seguidamente a professora bibliotecária explicou aos alunos o que a Internet, o que são sites e páginas web.
Os passos a seguir para navegar corretamente na Internet, terminou esta atividade. 

Atividade - Criação da ludoteca

Procurando diminuir a concentração de alunos no hall de entrada, foi criada uma ludoteca, com jogos de tabuleiro e outros, filmes, expressão plástica e musical, que funcionará numa sala de aula devoluta.
Para o efeito, serão rentabilizados os recursos humanos da Biblioteca Escolar, bem como algum material como por exemplo alguns sofás, jogos e filmes.


segunda-feira, 21 de abril de 2014

Atividade - Espaços escolares mais agradáveis

Criação de um espaço no hall, dedicado à realização de jogos de mesa e outras atividades mais calmas.
Estes jogos serão construídos pelas turmas e famílias.
Para o efeito serão colocadas mesas e cadeiras no recanto junto ao elevador.
O espaço será identificado e decorado em conformidade com a atividade.


Como o espaço está a ser construído, vamos deixando aqui algumas das fotos.

Atividade - Sinalética nos espaços escolares

Sinalética dos comportamentos nos espaços escolares

Esta atividade será constituída por duas etapas: na primeira a equipa criará painéis com frases alusivas ao bom comportamento, 




numa segunda a equipa fará uma seleção de entre os desenhos de cada turma, para posterior afixação no hall, escadas, salas utilizadas nos intervalos, corredores….. e que servirá de sinalética dos comportamentos. Será solicitada ajuda aos parceiros para aquisição de “molduras” para colocar a sinalética e respetiva afixação.



Atividade - Elaboração de desenhos

Após a identificação/discussão sobre os comportamentos corretos/incorretos decorrentes das atividades anteriores, os alunos fizeram desenhos sobre eles.
Esta atividade servirá de suporte para outras.
Cada docente selecionou na sua turma os desenhos que melhor identificam as atitudes corretas e incorretas. 


Atividade - Inquéritos

Foram realizados inquéritos

Aos alunos - que responderam a um inquérito, a fim de avaliarem o seu comportamento e dos colegas, identificando alguns comportamentos incorretos, dando a sua opinião sobre o porquê de alguns comportamentos.


Aos docentes – que responderam a um inquérito de diagnóstico.

Aos pais/EE – Por forma a dar conhecimento aos pais, a equipa apresentou o projeto à Associação de Pais/Encarregados de Educação e entrego a informação por escrito aos pais sobre o projeto. Na mesma informação foram feitas algumas perguntas, com espaço para sugestão de atividades e temas a tratar no CEC, bem como a disponibilidade para colaborar com jogos e material lúdico. 
(Ver inquérito) 
(Ver informação do inquérito)

Atividade - Registo vídeo dos comportamentos

Foi realizado um filme sobre situações incorretas protagonizadas pelos alunos nos espaços escolares, o qual serviu de ponto de partida do projeto. Os alunos visualizaram o filme, seguido de um debate em assembleia de turma onde identificaram as atitudes e comportamentos incorretos. Cada turma fez um registo da reflexão.